O Mestre em Planejamento Territorial da UNAH

O Mestrado em Gestão e Ordenamento do Território oferecido pela Universidade Nacional Autônoma de Honduras (UNAH), é um programa acadêmico que, desde sua criação em 2005, vem sendo desenvolvido em conjunto com o Departamento de Geografia da Universidade de Alcalá (Espanha) . Devido a uma consulta que nos chegou há poucos dias, aproveitamos para informar os fundamentos relativos a este mestrado, apesar de no início de 2013 estarem imersos nos processos de Autoavaliação de Carreira e Atualização do Programa Académico com que a nova promoção terá início em meados 2013. Também esperamos que possa servir de subsídio para alguma outra universidade que está planejando oferecer um serviço semelhante.

Este processo é apoiado pela Faculdade de Ciências Espaciais (FACES / UNAH) e do Departamento de Geografia da Universidade de Alcalá (Espanha), com uma orientação para profissionais universitários com conhecimento e / ou experiência na gestão da terra, Planejamento Urbano e rural, gestão de recursos naturais, utilização sustentável das terras, e o uso de dados espaciais e imagens de satélite de sensoriamento remoto.

PERFIL DE PÓS-GRADUAÇÃO

• O graduado do Mestrado: Planejamento e Gestão da Terra, é um profissional com especialização em formação Ciência e Tecnologia Espacial Basic.
• É um profissional que pode servir como um diretor, gerente ou administrador de um Sistema de Informação Geográfica.
• É um profissional que aplica seu conhecimento de auto-crítica e situações administrativas pró-ativas, gerenciamento de maneira gestão da terra e capacidade para projetar e desenvolver planos diretores, projetos especializados, e básico, cadastral, temática e zoneamento mapas à escala local, municipal, regional e nacional de planejamento territorial integrado.
• Ele será capaz de projetar, gerenciar e entender o funcionamento de vários aparelhos geodésicos e equipamentos e software para a aquisição, gestão, processamento e análise de dados geoespaciais.
• Ele é um profissional com uma atitude de formação contínua, atualizando seus conhecimentos com novas descobertas que foram feitas em seu campo e novas técnicas de aquisição, interpretação e análise de dados geoespaciais.
• Este mestrado profissional, compreender a responsabilidade de proteger a confiabilidade dos dados geoespaciais manipulados em seu campo.

PLANO DE ESTUDOS

O Programa de Mestrado inclui cursos 19 7 distribuídos nos seguintes ciclos:

Ciclo1: Geografia e Fundamentos da Organização Territorial

CTE-501 Geografia e Planeamento

CTE-502 Fundamentos de Ordenamento Territorial

Ciclo 2: Geodesia e Cartografia

CTE-511 Fundamentos da Geodesia e da Cartografia

CTE-512 Fotogrametria e Sistemas Globais Geo

CTE-513 Mapas: Desenho, layout, Layout e Impressão

CTE-514 e Atlas Eletrônico Mapas de publicação na Web

ciclo 3: Sistemas de Informação Geográfica

CTE-521 Fundamentos de Sistemas de Informação Geográfica

Sistema de Informação Geográfica CTE-522 - Raster

CTE-523 Sistema de Informação Geográfica - Vector

ambiente de programação CTE-524 aplicada a Sistemas de Informação Geográfica

ciclo 4: Remote Sensing

CTE-531 princípios físicos da Remote Sensing

CTE-532 plataformas, e Sensoriamento Remoto Hiperespectrais Sensores

Interpretação Visual CTE-533 Imagens

CTE-534 processamento e interpretação de Imagens Digitais

Ciclo 5: Planejamento Territorial

CTE-541 Administração do Território - Aplicações

CTE-542 Ordenamento do Território - Aplicações

Gestão Territorial CTE-543 - Aplicações

ciclo 6: Prática Profissional

Prática profissional CTE-600 aplicada ao planejamento territorial

ciclo 7: Projeto Mestre

Projeto de Pesquisa CTE-700 (Tese).

Metodologia:

modo Master está definido na Parte constituído por:

· Aulas virtuais (on-line)Para cada curso os alunos trabalham em linha para cerca de quatro semanas, em uma plataforma tecnológica virtual (Moodle). Eles são acompanhados por um professor; que irá facilitar ainda mais referências.

· aulas de contatoPara cada curso os alunos assistem aulas em sala de aula servido das 8: 00 para 17: 00 horas, de segunda a (horas 48 total) sábado.

· Atividades e Práticas Complementares: Tanto em aulas presenciais quanto virtuais, os alunos desenvolvem atividades práticas. Os alunos possuem o roteiro dessas atividades, bem como imagens de satélite, fotografias aéreas e demais dados do SIG-FACES / UNAH. Além disso, realizam atividades e projetos em alguns municípios de Honduras, em benefício de sua própria formação e dos habitantes das comunidades.

pesquisa: O aluno realiza uma pesquisa científica original conduzida pelo Professor Tutor, cujo objetivo é contribuir para a criação e / ou interpretação das soluções propostas para os problemas nacionais e / ou regionais, culminando com a preparação, defesa e aprovação de uma tese Grade.

Para mais informações:

http://faces.unah.edu.hn/mogt