Engenharia

Competências que o engenheiro civil deve adquirir do mestre de construção

Ao analisar como lidar com o desenvolvimento deste tópico, minha primeira semana como engenheiro civil me ocorreu imediatamente; Após a cerimônia de formatura, decidi viajar e visitar meus avós com a idéia de desfrutar de alguns dias de tranquilidade. A verdade é que em um dia recebi uma lição que, depois de muitos anos, ainda não esqueço.

Meu avô era pedreiro e mestre de obras com muitos anos de experiência, no dia seguinte depois que cheguei ele me convidou para acompanhá-lo a uma obra que ele estava iniciando e disse:

"Não diga que você é engenheiro e pergunte tudo o que você quer saber"

Naquele dia fiquei sabendo de temas que as salas de aula da universidade não me ensinavam, por exemplo, como interagir com o pessoal da obra (engenheiro-construtor-pedreiro e relação operários), organização da jornada de trabalho, recepção e controle de materiais e ferramentas, entre muitos outros aspectos. Também aprendi facetas do trabalho do agrimensor e do pedreiro, que respondeu abertamente a todas as perguntas que fiz. Todo este ensinamento pude obter graças ao fato de me considerarem um estudante e por isso se entusiasmaram em poder me ajudar.

Em suma, sabia que a cada dia que passasse em um trabalho, seria um dia de aprendizado, desde que deixasse de lado a arrogância do meu diploma de engenheiro e soubesse como ganhar o respeito e a colaboração do mestre construtor.

Aprofundando-se diretamente no tema das competências que o Engenheiro Civil deve adquirir do mestre construtor, devemos primeiro esclarecer o que entendemos por "Competências", que nada mais são do que: "aqueles conhecimentos, habilidades e aptidões que uma pessoa deve cumprir tarefa determinada de forma eficiente, e são as características que a habilitam em um determinado campo ”.

Devemos também saber que o mestre de obras “é o encarregado de supervisionar as obras dos demais funcionários durante a execução da obra, desde a alvenaria até os acabamentos”, podendo ser revisadas suas principais funções no seguinte link: http://www.arcus-global.com/wp/funciones-de-un-maestro-de-obra-en-la-construccion.

Abaixo veremos as principais competências do engenheiro civil e especialmente aquelas onde a experiência prática do mestre construtor, adquirida ao longo do tempo, nos ajudaria a cultivar, melhorar e fortalecê-los em nosso desenvolvimento como um profissional dedicado à construção.

Conhecimento básico: são os principais aspectos que o engenheiro civil deve conhecer antes de prosseguir sua carreira e são aqueles adquiridos durante sua formação acadêmica. Devemos esclarecer que alguns deles são aprimorados com a experiência.

  • Conhecimento dos materiais utilizados nos edifícios: embora seja verdade que nas salas de aula nos ensinam sobre este assunto, há muitos aspectos que o mestre da construção conhece melhor, como algo muito simples, qualidade de um bloco de cimento apenas olhando para ele e tocá-lo
  • Conhecimento dos tipos de solo: Certamente, ter visto muitas escavações permite que o construtor mestre, por exemplo, conheça por experiência a qualidade do solo como base para uma fundação.
  • Conhecimento sobre como otimizar o uso de materiais: aqui a experiência do professor ajudará não apenas como otimizá-los, mas também como armazená-los, quais são as diferentes qualidades e qualidades dos materiais que chegam ao trabalho, que é o mais recomendado para determinados trabalhos etc.
  • Conhecimento das máquinas usadas nos projetos de construção: aqui o engenheiro certamente aprenderá o jargão que os trabalhadores usam para identificar suas diferentes ferramentas e equipamentos, mas também saberá como manter e consertar o equipamento usado em uma construção. Guincho, retro, jumbo, pick, shovel, drill, etc., serão nomes conhecidos e não outros, já que eles mudam dependendo do país e da província onde um trabalho é executado.

habilidades: O engenheiro civil deve possuir habilidades que lhe permitam realizar seu trabalho de forma eficiente e, ao contrário do conhecimento, são adquiridos apenas no campo do trabalho.

  • Capacidade de trabalhar em equipe e comunicar ordens de forma eficiente: apenas observando um bom professor de construção, o engenheiro pode aprender como trabalhar em equipe, como dar instruções e como recompensar e / ou repreender um trabalhador.
  • Capacidade de delegar funções e planejar as obras: mesmo quando o planejamento das obras é uma função e responsabilidade direta do engenheiro de construção, ele deve ter inteligência emocional suficiente para discutir e analisar o que ele planejou com o mestre de construção, e Você certamente encontrará novas idéias sobre como as atividades diárias devem ser realizadas.
  • Capacidade de determinar o tempo necessário para cada atividade: essa habilidade não é apenas aprendida através da experiência, mas também devemos conhecer os trabalhadores, suas qualificações, seu desempenho e suas capacidades; já que são aspectos primordiais que indicam o desempenho para executar cada trabalho; portanto, o primeiro que deve ser consultado é o mestre de construção.
  • Capacidade de resolver os inconvenientes que surgem em uma construção: neste ponto a experiência conta e certamente um bom mestre do trabalho deve ter experiência suficiente a este respeito, já que ele deve ter sofrido, vivido e resolvido os múltiplos problemas que se originam em qualquer trabalho.

Competências: Eles são o resultado de conhecimentos e habilidades desde que ele começou sua carreira e ele conseguiu consolidar um engenheiro civil graças à sua experiência em diferentes projetos.

  • Equipes líderes formadas por técnicos e trabalhadores: isso significa ter "liderança". Engenheiros deixam o líder dos trabalhadores do trabalho ser o mestre do trabalho, reforçam cada vez que conseguem este aspecto; Lidere sua equipe técnica e ganhe sua própria liderança com sua atitude, habilidades e um tratamento respeitoso para com toda a equipe.
  • Determine os recursos necessários para cada atividade: aqui a experiência e o conhecimento detalhado dos métodos de construção são essenciais para determinar que quantidade de materiais, pessoal e equipamento são necessários para cumprir determinada atividade. Por exemplo, quem no trabalho pode conhecer melhor a quantidade de materiais, o número de funcionários e o equipamento necessário para realizar o esvaziamento do concreto de uma laje, a resposta é apenas um "o mestre da construção"; embora com o tempo o engenheiro possa usá-lo com maior precisão técnica.

Sem dúvida, existem competências técnicas que um engenheiro civil deve possuir, as quais não indicamos nas citadas, uma vez que são aquelas que são aprendidas na universidade ou adquiridas através de estudos adicionais; como, por exemplo, o gerenciamento de um programa de design ou o uso de um aplicativo de precificação e orçamento unitário. Todas essas habilidades mencionadas e as técnicas estão atualmente resumidas nos aspectos básicos do 7 que são incorporados no perfil que um engenheiro deve ter para alcançar o sucesso profissional, que são:

  • Proatividade e capacidade de auto-aprendizagem,
  • Habilidades sociais,
  • Habilidades executivas,
  • Gestão do meio ambiente
  • Inovação.

Você pode aprofundar esses aspectos no seguinte link: https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/7-habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero-para-alcanzar-el-exito-profesional

Concluindo, devemos afirmar que o engenheiro civil que inicia a sua atividade profissional numa construção, seja como residente ou inspetor, tem a grande oportunidade de adquirir e reforçar as principais competências que o ajudarão a formar o seu perfil de profissional de sucesso. Para isso, deve manter uma atitude de humildade e saber que se formou em áreas técnicas na universidade, mas que sua experiência de trabalho, bem aproveitada, acabará por educá-lo. Você também deve reconhecer que outros profissionais com mais experiência e conhecimento estão trabalhando no canteiro de obras, e entre eles é o mestre de obras quem mais pode lhe ensinar.

Golgi Álvarez

Escritor, pesquisador, especialista em Modelos de Gestão Territorial. Participou da conceituação e implementação de modelos como: Sistema Nacional de Administração de Propriedades SINAP em Honduras, Modelo de Gestão de Municípios Conjuntos em Honduras, Modelo Integrado de Gestão de Cadastro - Cadastro na Nicarágua, Sistema de Administração do Território SAT na Colômbia . Editor do blog de conhecimento Geofumadas desde 2007 e criador da Academia AulaGEO que inclui mais de 100 cursos sobre temas GIS - CAD - BIM - Digital Twins.

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